L’industrie doit collaborer pour faire progresser les compétences numériques, dit FutureDotNow

La collaboration entre les secteurs est nécessaire pour combler le fossé des compétences numériques au Royaume-Uni, selon la coalition d’entreprises FutureDotNow.

Un récent rapport FutureDotNow, qui examine les données des grandes entreprises et les recherches de Lloyds Bank, a révélé que 36% des adultes au Royaume-Uni n’ont pas les compétences numériques essentielles nécessaires pour le monde du travail de plus en plus numérique, et le collectif de l’industrie a déclaré qu’un effort coordonné est nécessaire pour remédier à ce manque de compétences numériques de base.

Liz Williams, PDG de FutureDotNow, a déclaré: « Nous vivons dans une société à deux vitesses, un monde de nants et de nants numériques. Cela présente un risque énorme pour les individus et leurs chances dans la vie, ainsi que pour les entreprises et leur capacité à interagir avec les clients, à réagir au changement et à se préparer pour l’avenir.

« C’est aussi une opportunité. Aider les gens à développer ces compétences essentielles est gagnant-gagnant pour les entreprises, ce qui profite à leurs employés et s’assure que les organisations peuvent relever les défis de notre monde de plus en plus numérique. Mais la collaboration est cruciale. Chez FutureDotNow, notre objectif est de rassembler les entreprises pour prendre des mesures pratiques et trouver des solutions qui fonctionnent à la fois pour l’ensemble de l’industrie et pour l’individu. »

Des déficits de compétences numériques existent dans tout le Royaume-Uni, non seulement à un niveau plus technique qui empêche les organisations de trouver des travailleurs qualifiés, mais à un niveau de base qui empêche les gens de participer pleinement aux activités modernes.

Alors que la pandémie a forcé de nombreuses personnes à se connecter à mesure que les activités quotidiennes devenaient numériques, il existe toujours une proportion de la population britannique sans accès à la technologie ou aux compétences nécessaires pour s’engager dans des activités numériques.

FutureDotNow a été lancé en 2019 pour rassembler des organisations dédiées à la prolifération croissante des compétences numériques à travers le Royaume-Uni. La coalition compte environ 160 membres et s’efforce de créer les meilleures pratiques ainsi que de développer et de mettre en œuvre des programmes visant à fournir des compétences numériques.

Son récent appel à l’action souligne qu’il y a eu des progrès pour s’assurer que davantage de personnes au Royaume-Uni possèdent les compétences numériques jugées essentielles pour le travail, comme l’a suggéré le gouvernement. Quelque 64% des travailleurs britanniques ont maintenant au moins une compétence dans chacune des catégories considérées comme essentielles pour le travail : communiquer, gérer des informations et du contenu, effectuer des transactions, résoudre des problèmes et être sûr et légal en ligne.

Bien qu’il s’agit d’une augmentation de 16% par rapport à 2020, il laisse encore 11,8 millions de personnes sans compétences telles que la possibilité de configurer et d’utiliser des produits de visiophonie, de partager des informations entre appareils, d’accéder numériquement à des documents tels que des fiches de paie ou de suivre les directives organisationnelles pour les politiques de connexion et de mot de passe. Environ 8% de la main-d’œuvre n’a même pas un niveau fondamental de compétences numériques.

Lorsqu’il s’agit d’acquérir ces compétences, FutureDotNow encourage les acteurs de l’industrie à travailler ensemble pour aider davantage de personnes à acquérir des compétences numériques, affirmant que l’éducation aux compétences numériques ne peut pas être dispensée par « une seule organisation ».

FutureDotNow a déjà travaillé avec des organisations partenaires pour tenter de résoudre ces problèmes, et à l’avenir, il dit qu’il aidera à combler le déficit de compétences numériques en travaillant avec les régions individuelles pour essayer de déterminer où les lacunes en matière de compétences existent et pourquoi, et en continuant à travailler avec les hauts dirigeants et les décideurs pour essayer de conduire des changements de politique. y compris l’élaboration d’un cadre simplifié des compétences et l’intégration de modules de compétences numériques dans le système éducatif.

Ce n’est pas la première fois que la collaboration est présentée comme la réponse aux problèmes de l’enseignement technique – le gouvernement, les fournisseurs d’éducation et le secteur de la technologie lui-même ont tous un rôle à jouer pour s’assurer que les gens ont les compétences numériques nécessaires pour le travail et la vie.