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Technologie

Lancement d’instituts de technologie pour améliorer les compétences des adultes dans les carrières technologiques

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Les instituts de technologie (IoT) du gouvernement britannique seront lancés en octobre avec pour mission de requalifier rapidement jusqu’à 4 000 adultes actifs à travers le Royaume-Uni dans le cadre des efforts visant à combler le déficit actuel de compétences technologiques.

Dix IoT seront opérationnels à partir d’octobre 2021 à l’échelle nationale et offriront des cours aux personnes âgées de 19 ans et plus dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM) tels que l’intelligence artificielle (IA), la numérisation de la fabrication, la construction numérique, la robotique agricole et la cybersécurité.

Les IoT auront des partenariats avec des employeurs locaux pour s’assurer que les cours comblent les lacunes existantes en matière de compétences. La priorité sera accordée aux personnes employées localement dans les centres, dans des secteurs tels que le numérique ou les soins de santé, afin que les étudiants puissent progresser vers des emplois plus qualifiés et mieux rémunérés dans leur région.

Le contenu sera livré par le biais d’un mélange d’études à distance et en personne, d’une durée variant entre 50 et 138 heures, afin d’offrir une flexibilité aux étudiants afin qu’ils puissent adapter la formation à leur vie.

« S’assurer que davantage de personnes peuvent se former et se développer à n’importe quelle étape de leur vie pour obtenir des emplois hautement qualifiés et bien rémunérés est au cœur de nos plans », a déclaré la ministre de l’Enseignement supérieur et supérieur, Michelle Donelan, ajoutant que les cours contribueront à « niveler » les opportunités de travail à travers le Royaume-Uni.

Pour illustrer le travail qui sera effectué par les IoTs, le gouvernement a mentionné que les cours pour les secteurs de la technologie médicale et de l’ingénierie sont dispensés par le Black Country and Marches Institute of Technology. Le programme permettra aux professionnels de l’ingénierie médicale d’acquérir de nouvelles compétences dans l’utilisation, l’étalonnage et la maintenance des équipements d’anesthésie et de salle d’opération. Le personnel s’inscrit auprès d’employeurs locaux tels que Shrewsbury et Telford NHS Trust.

Les IoT ont été lancés en 2019 dans le cadre d’initiatives visant à combler le déficit de compétences technologiques au Royaume-Uni. Avec un budget total de 6,4 millions de livres sterling, le réseau est conçu pour favoriser la collaboration entre la formation continue (FE), les fournisseurs, l’enseignement supérieur, les fournisseurs ou les universités et les employeurs pour fournir un enseignement technique supérieur et une formation dans les matières STEM.

La première vague d’IoT, qui comprenait des fournisseurs de FE, environ 60 employeurs et 18 universités, a été sélectionnée dans le cadre d’un concours dirigé par le gouvernement dans le cadre duquel un fournisseur principal, un collège ou une université de FE, a travaillé avec des employeurs locaux et d’autres parties prenantes pour créer un IoT pour leur région.

Les fournisseurs de cette première vague ont été annoncés en avril 2019. La deuxième vague de concurrence a été lancée en février 2020 et était ouverte à tout domaine non actuellement couvert par un IoT.

Les nouveaux IoT incluent London City, dirigé par Siemens, Port of London Authority, London & Regional Properties Newham College et Queen Mary University, axés sur les domaines des transports, de l’ingénierie, des infrastructures, de l’énergie et du numérique. L’IoT du centre-sud – dirigé par des entreprises telles que Microsoft, KPMG et McAfee avec le Milton Keynes College, Activate Learning et l’Université de Cranfield – se concentre sur des domaines tels que la cybersécurité, le développement de logiciels, la programmation et le codage et l’analyse de données.

Le réseau fait partie de l’objectif du gouvernement de stimuler l’adoption et la qualité des qualifications techniques supérieures, qui se situent entre les niveaux A et les diplômes, en tant que voie de progression pour les jeunes ou les adultes qui cherchent à se recycler et à acquérir des compétences dans des domaines tels que les STEM. À partir de septembre 2022, le gouvernement commencera à déployer les qualifications techniques supérieures récemment approuvées, en commençant par le numérique, puis en la construction et la santé en 2023.

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