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Technologie

Augmentation de 7,6 % du nombre d’étudiants diplômés en informatique en 2020

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Le nombre d’étudiants qui choisissent d’étudier l’informatique au-delà du niveau A a augmenté en 2020, selon BCS.

Si l’on examine les chiffres de l’organisation d’admission à l’université UCAS, bcs a constaté que le nombre de personnes acceptées aux diplômes en informatique en 2020 a augmenté de 7,6% d’une année sur l’autre à 30.090 étudiants.

Julia Adamson, directrice de l’éducation au BCS, the Chartered Institute for IT, a déclaré : « Plus d’étudiants que jamais ont choisi d’étudier l’informatique à l’université. C’est important parce que le gouvernement a déclaré que les compétences technologiques devraient être le « carburant de fusée » qui alimente la reprise économique du Royaume-Uni.

Adamson a également affirmé que le Centre national d’éducation informatique (NCCE), qui a été la formation des enseignants pour mieux fournir le programme d’études informatiques, peut avoir contribué à cette augmentation des études supérieures en informatique, car il a « veillé à ce que plus de jeunes obtiennent l’expérience positive de l’informatique à l’école qui ouvre la possibilité d’études plus approfondies ».

Cette année a été tumultueuse pour les fournisseurs d’éducation à travers le Royaume-Uni, comme l’épidémie de coronavirus et les verrouillages subséquents au Royaume-Uni a laissé de nombreux étudiants apprendre de la maison dans la première moitié de l’année.

Les examens ont été annulés, ce qui a laissé des préoccupations quant à la façon dont les résultats au niveau A ont été calculés – les notes ont été décidées au moyen d’une combinaison de recommandations d’enseignants, d’évaluations non examinées, de données scolaires et de données des années précédentes.

Dans de nombreux cas, l’algorithme utilisé a été jugé biaisé et injuste, ce qui laisse beaucoup se soucier de savoir si leurs notes leur permettraient ou non d’aller dans les universités qu’ils ont choisies.

Malgré ces hoquets, il y a eu une augmentation du nombre d’élèves atteignant des notes plus élevées d’une année à l’autre dans l’informatique de niveau A, où les étudiantes ont surpassé les élèves de sexe masculin, et une augmentation du nombre de candidats masculins et féminins choisissant de suivre l’informatique de niveau A.

Mais le manque de femmes dans le secteur de la technologie est un problème permanent – le BCS constatant que les femmes ne représentaient que 16,2 % des étudiants en informatique en 2020, soit une augmentation de seulement 1 % d’une année sur l’autre.

Les chiffres de l’UCAS montrent que le nombre de femmes acceptées aux cours d’informatique par l’intermédiaire de l’UCAS est passé d’une année sur l’autre de 4 275 en 2019 à 4 880 en 2020.

En regardant des cours spécifiques, il y a eu une légère augmentation d’une année sur l’autre du nombre de femmes qui choisissent de suivre des cours d’informatique, d’ingénierie logicielle ou d’intelligence artificielle (IA) en 2020, bien que le nombre de femmes qui suivre des cours d’IA ou « d’autres » cours d’informatique soit encore infissuré.

M. Adamson a déclaré que combler cet écart entre les sexes en matière de technologie était important pour le secteur, soulignant que les organisations spécifiquement axées sur l’encouragement d’un plus grand nombre de femmes dans le secteur contribueraient à « renforcer et diversifier l’éventail des nouveaux talents qui entrent dans l’industrie ».

Bien que l’embauche pendant la pandémie ait été mitigée, certaines compétences ont augmenté en 2020, y compris le soutien informatique et la cybersécurité.

Pendant ce temps, les craintes d’une pénurie de talents brexit signifie que le Royaume-Uni se concentre sur la construction de son talent numérique et technologique maison.

Selon l’analyse des chiffres de l’UCAS par le BCS, il y a eu une augmentation de 65,1 % d’une année sur l’autre du nombre d’étudiants acceptés sur les diplômes d’IA en 2020, ainsi qu’une augmentation de l’acceptation des cours d’ingénierie logicielle.

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